昨日的燕園，正逢暑期，校園里一片寧?kù)o祥和的氛圍。

趁著這個(gè)日朗風(fēng)清的午后，北京尚學(xué)堂與來(lái)自北大軟件工程國(guó)家工程研發(fā)中心的課題小組，一行11個(gè)人，在北大勺園召開(kāi)了一次有著特殊意義的會(huì)議——“程序理解與代碼正確性智能判定”聯(lián)合立項(xiàng)暨技術(shù)研討會(huì)。

此次與北大合作，旨在協(xié)同其在軟件開(kāi)發(fā)研究領(lǐng)域的優(yōu)秀技術(shù)人才，聯(lián)合立項(xiàng)“程序理解與代碼正確性智能判斷”，成立課題小組，通過(guò)對(duì)“百戰(zhàn)6000集”課程內(nèi)容的改進(jìn)和教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)化，從而達(dá)成軟件技術(shù)的優(yōu)化和升級(jí)，讓學(xué)員們學(xué)到更好的技術(shù)，更好用的技術(shù)。

尚學(xué)堂總裁高淇老師、副總向鳴老師，在北京大學(xué)軟件工程國(guó)家工程研究中心副主任孫基男和同學(xué)們的帶領(lǐng)下，來(lái)到了位于北大勺園5號(hào)樓的科學(xué)研究部大樓，由于都是技術(shù)出身，會(huì)議沒(méi)有花哨的場(chǎng)地布置，也沒(méi)有天花亂墜的開(kāi)場(chǎng)白和寒暄，大家都是開(kāi)門見(jiàn)山，直入主題，開(kāi)口就是各種技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)名詞。

孫基男：北京大學(xué)軟件工程國(guó)家工程研究中心副主任，計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)博士。

孫主任和高總探討了關(guān)于在校大學(xué)生和在職社會(huì)人士在技術(shù)方面的異同，他表示，現(xiàn)在由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高速發(fā)展和普及，它作為一項(xiàng)實(shí)用技能，在學(xué)習(xí)之時(shí)就注定了它不會(huì)太脫離實(shí)際，在北大的課程設(shè)置上，軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)專業(yè)就是和企業(yè)的項(xiàng)目、需求緊密聯(lián)系在一起的，在學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，學(xué)生們是脫離不開(kāi)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的研究和操作演練的。在這一點(diǎn)上，學(xué)生們的技術(shù)、代碼和以就業(yè)為目標(biāo)而去學(xué)習(xí)的社會(huì)在職人士是相差無(wú)幾的。

而由于代碼的編寫和實(shí)現(xiàn)是依托于技術(shù)平臺(tái)的，人們?cè)趯W(xué)習(xí)一門編程語(yǔ)言的時(shí)候，代碼正確與否、是否能保證程序順利運(yùn)行，這些東西需要系統(tǒng)去實(shí)時(shí)反饋，這就少不了系統(tǒng)對(duì)于代碼的理解和智能判斷，這就回歸到了本次會(huì)議的主題——“程序理解與代碼正確性智能判斷”。

孫主任給在座的同學(xué)們強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“程序理解包含了很多方面，通過(guò)后臺(tái)判斷代碼正確性，不僅涉及到代碼的語(yǔ)法是否正確，系統(tǒng)是否提示bug，報(bào)錯(cuò)，同時(shí)你們?cè)谔峤淮a作業(yè)的時(shí)候，需要人工去判斷，是否跟老師所提的需求對(duì)應(yīng)?！?/span>

“在線課程的系統(tǒng)，比如百戰(zhàn)設(shè)置在線交作業(yè)，意義就在于它能通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)去判斷代碼的正確性，系統(tǒng)處理90%的問(wèn)題，剩下的交給人工，就大大地減輕了老師檢查作業(yè)的負(fù)擔(dān)，釋放了老師的雙手。”

經(jīng)過(guò)一陣熱烈的討論，高總決定上臺(tái)給大家親自演示一下百戰(zhàn)6000集。從課程內(nèi)容到課程設(shè)置，從在線交作業(yè)到如何答疑、報(bào)班、聽(tīng)課，以及價(jià)格設(shè)置，整個(gè)課程體系都一目了然。

高總說(shuō)著給在場(chǎng)的同學(xué)們施壓“同學(xué)們可得多多給我們的課程提意見(jiàn)啊，哪里需要優(yōu)化的，不好用的，都提出來(lái)”，同學(xué)們都笑了，表示“那肯定了”。

孫主任也給高總“下令”：把你們好的課都拿過(guò)來(lái)，多多拿過(guò)來(lái)，讓我們多用用，多看看……

為了推進(jìn)研究的順利進(jìn)行，雙方達(dá)成合作，尚學(xué)堂給課題組提供價(jià)值100萬(wàn)元的課程以及后續(xù)支持。在愉快的氛圍下，孫主任提議大伙一起合影留念。

合影結(jié)束，面對(duì)這群智商超群的小伙子，高總不禁現(xiàn)場(chǎng)向他們討教起了關(guān)于6000集的建議。

孫主任和同學(xué)們一起討論，大家建議可以開(kāi)設(shè)專門的老師和學(xué)生賬號(hào)，將二者分開(kāi)，讓系統(tǒng)自動(dòng)來(lái)出題，學(xué)生隨機(jī)抽題……孫主任給同學(xué)們聊起了技術(shù)，“代碼作為另一種語(yǔ)言，其實(shí)也是人類思想的一個(gè)延伸，同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)系統(tǒng)里邊應(yīng)用學(xué)習(xí)一門技術(shù)，了解其語(yǔ)義，換一個(gè)地方可以將這個(gè)思想沿用過(guò)去?！?/span>

為了方便后續(xù)的溝通交流，大家拿起手機(jī)，進(jìn)行面對(duì)面建群，創(chuàng)建了一個(gè)討論小組。會(huì)議結(jié)束，有任務(wù)在身的課題組小伙伴們又馬不停蹄地繼續(xù)著自己的科研作業(yè)。孫主任給大家推薦了燕園的美景……

這次的“程序理解與代碼正確性智能判斷”聯(lián)合研究立項(xiàng)會(huì)議就此圓滿結(jié)束。尚學(xué)堂與北京大學(xué)軟件工程國(guó)家工程研究中心的聯(lián)合研究拉開(kāi)了序幕。

讓我們期待一個(gè)更加優(yōu)秀、更加完善的百戰(zhàn)，也祝北大和尚學(xué)堂在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的研究早日開(kāi)花結(jié)果！